Na ostatnim kółku interaktywnym dzieci z pomocą ozobotów przypomniały sobie etapy powstawania chleba. Użycie odpowiednich kodów pozwoliło przedszkolakom na utrwalenie wiadomości oraz zapamiętanie w jakiej kolejności wykonywane są czynności związane z jego powstawaniem. Taki rodzaj powtórki pozwolił na lepsze zapamiętanie informacji.